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des Werner-von-Siemens-Gymnasiums in Bad Harzburg!
Nirvana Dabeshlim erhält Stipendium der START-Stiftung
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- Kategorie: Aktivitäten
Nirvana Dabeshlim kam vor drei Jahren aus dem Iran nach Deutschland und besucht aktuell die 10. Klasse des Werner-von-Siemens-Gymnasiums. In den letzten drei Jahren hat sie sehr schnell Deutsch gelernt und erzielt mittlerweile in vielen Fächern gute und sehr gute Leistungen. Aufgrund ihrer stetig positiven Entwicklung, ihrer hohen Motivation und Leistungsbereitschaft, ihres Engagements innerhalb und außerhalb der Schule sowie ihrer erfolgreichen Integration in unsere Schulgemeinschaft hat Herr Wurzbacher, der für den Bereich Integration am Werner-von-Siemens-Gymnasium verantwortlich ist, Nirvana vorgeschlagen, sich für ein Stipendium der START-Stiftung zu bewerben.
Die START-Stiftung fördert talentierte Jugendliche mit Migrationsgeschichte drei Jahre lang ideell wie auch materiell. Im März 2018 hat Nirvana ihre Bewerbung mit Unterstützung von Herrn Wurzbacher eingereicht und in den folgenden Monaten das Bewerbungsverfahren der START-Stiftung erfolgreich durchlaufen. Ende September ist es dann endlich soweit gewesen – Nirvana Dabeshlim bekommt ihre Stipendiumsurkunde in Hannover überreicht (siehe Foto).
Der Picustag der 5. Klassen
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- Kategorie: Aktivitäten
Die 5. Klassen der weiterführenden Schulen in Bad Harzburg haben am Dienstag und Mittwoch den Picustag erlebt.
Das erste Wanderziel war Old Sams Store, um sich auf die Expedition vorzubereiten...
Mit einer Karte und Sack und Pack machten alle sich dann auf den Weg!
Zuerst suchten die Klassen Tiere in einem Waldabteil. Danach war Teamarbeit gefragt und man musste sich einen Berg hochseilen. Eine Hälfte der Klasse ging Bogenschießen auf einen großen Apfel und die andere Hälfte der Klasse ging durch den Wald und wurde von einem alten Forscher erschreckt. Um auf einer Expedition zu überleben, muss man sich natürlich auch ein Lager aufbauen. Mit ein paar Sachen von Old Sam baute eine Gruppe ein Zelt. Eine andere Gruppe kochte Tee und noch eine andere Gruppe suchte den Picus und der wurde natürlich gefunden. Der ganze Picustag besteht aus einer Aufgabe und zwar müssen die Kinder den Picus suchen, aber auch Gruppenarbeit wird gefragt.
von Emilia und Mila (5B)
Gratulation an die Klasse 5d des "Werner", die in diesem Jahr den Picus gewonnen hat!
Abendlicher Ausflug zur Sternwarte
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- Kategorie: Aktivitäten
Am 07. September 2018 hat die Astronomie-AG unter der Leitung von Herrn Hubing einen abendlichen Ausflug zum „Astroabend“ der Sternwarte Sankt Andreasberg unternommen. Das ehrenamtliche Personal der Sternwarte hat den WvS Schülern und Schülerinnen verschiedene astronomische Phänomene erklärt bzw. mittels unterschiedlicher Medien nahegebracht. Die Wolken haben zwar keine direkten Himmelsbeobachtungen erlaubt, aber durch einen Vortrag zu aktuellen Himmelsereignissen, eine Führung durch die Sternwarte, Besichtigung und Erklärung verschiedener Teleskope auf dem Außengelände und spannende Vorführungen in einem „Mini-Planetarium“ haben die Teilnehmenden einen schönen und astronomisch-lehrreichen Abend erleben können.
Auszeichnung zur "Digitalen Schule"
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- Kategorie: Medienbildung
Heute wurde unserer Schule im Rahmen einer Feierstunde das Signet „Digitale Schule“ durch die Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ verliehen. Die Schirmherrschaft hat in Niedersachsen Kultusminister Grant Hendrik Tonne übernommen und überreichte an diesem Mittwoch insgesamt sieben Schulen die Ehrung zur „Digitalen Schule“. Außerdem gratulierte ebenso der Geschäftsführer der Dienstleistungsgesellschaft für Informatik, Thomas Michel, welcher uns bereits im letzten Jahr den ECDL School Award 2017 überreicht hat. Damit gibt es im gesamten Bundesland 22 Schulen, die diesen Titel tragen dürfen. Er wird erst seit dem letzten Jahr verliehen.
Foto Heise ©
Fr. Mettge, Hr. Scholz, Hr. Warstatt (Leiter des Hamburger Büros ChemieNord), Fr. Rau, Fr. Prof. Diethelm (Mitglied des Präsidiums der Gesellschaft für Informatik (GI)), Hr. Kultusminister Tonne, Hr. Steuernagel, Hr. Michel (stellvertretender Vorsitzender „MINT Zukunft schaffen!“), Hr. Ginthum (Christiani AG) (v.l.n.r.)
Den Schulen wurde es durch einen Leitfaden ermöglicht, eine Standortbestimmung sowie eine Selbsteinschätzung zum Thema „Digitalisierung“ vorzunehmen und Anregungen umzusetzen. Dabei musste man in fünf Bereichen (Pädagogik und Lernkulturen, Qualifizierung der Lehrkräfte, Vernetzung mit Kooperationspartnern, Implementierung der digitalen Bildung, Zugang zur Technik und Ausstattung) eine Jury aus fünf Experten überzeugen. Bei Vorliegen einer entsprechenden Profilbildung kann von einer digitalen Schule gesprochen werden. Die genauen Ergebnisse erhalten wir nach den Herbstferien.
Die Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ will Lernenden und Lehrenden in Schulen und Hochschulen sowie Eltern und Unternehmern die vielfältigen Entwicklungsperspektiven, Zukunftsgestaltungen und Praxisbezüge der MINT-Bildung nahe bringen und eine Multiplikationsplattform für alle bereits erfolgreich arbeitenden MINT-Initiativen in Deutschland sein. „MINT Zukunft schaffen!“ wirbt für MINT-Studien, MINT-Berufe und MINT-Ausbildungen und will die Öffentlichkeit über die Dringlichkeit des MINT-Engagements informieren. Vor allem aber will „MINT Zukunft schaffen!“ gemeinsam mit seinen Partnern Begeisterung für MINT wecken und über attraktive Berufsmöglichkeiten und Karrierewege in den MINT-Berufen informieren.
Die Pressemitteilung findet man hier.
Weitere Infos findet man hier.
Schüleraustausch mit Erasmus+ - Informationen zur Bewerbung
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- Kategorie: Erasmus+ und Comenius
Was passiert während der zweijährigen Projektphase?
Wer sind unsere Partner?
Was sind unsere Themen?
Antworten auf diese und weitere Fragen finden sich in der Präsentation, die auch beim Informationsabend am 20. September vorgestellt wurde.
Eine Bewerbung um Teilnahme ist möglich bis zum 15. Oktober 2018, 14 Uhr. Dazu muss der Anmeldebogen ausgefüllt und unterschrieben abgegeben werden.
Wettbewerb Unternehmensgründung in der 9. Klasse
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- Kategorie: Politik-Wirtschaft
Am Ende des letzten Schuljahres standen die neunten Klassen vor einer großen Aufgabe. Sie sollten in kleinen Gruppen eine möglichst innovative und kreative Geschäftsidee entwickeln und daraus ein Konzept für ein eigenes Unternehmen aufstellen. Da dies bei manchen Gruppen besser geklappt hat als bei anderen, stand am Ende in jeder Klasse eine Gewinnergruppe fest. Diese drei Gruppen traten vor der Jury, die aus Frau Brunke, Frau Rau und Herrn Steuernagel bestand, gegeneinander an. Zusehen durften neben den zehnten auch die neunten Klassen, um schon einmal einen kleinen Einblick von dem zu bekommen, was auch auf sie im diesem Schuljahr zukommen wird.
Das erste Unternehmenskonzept wurde von Jannik, Fatmir und Steffen aus der 10a vorgestellt. Ihre Idee war es, eine App zu entwickeln, bei deren Nutzung man Rabatte während seiner Reise bekommt (z.B. in Restaurants).
Paulin, Josefine, Tingting und Alina aus der 10b haben ihr Unternehmenskonzept „Die flexible Steckdose“ als nächstes vorgestellt. Das Besondere ist, dass man sie aus der Wand herausziehen kann, wenn man ein längeres Kabel benötigt.
Zum Schluss haben Jeremias und René aus der 10c ihr Unternehmenskonzept vorgestellt. Das Produkt, das sie entwickelt haben, ist ein Fitnessriegel. Er unterscheidet sich von herkömmlichen Fitnessriegeln, da er nur aus natürlichen Zutaten besteht, weniger Zucker und viele Kalorien enthält und das Preis-Leistungs-Verhältnis viel besser ist.
Alle Unternehmensideen waren sehr kreativ und die Konzepte durchdacht. Das Publikum hat viele interessante, teilweise auch kritische Fragen gestellt. Nach einer kurzen Besprechungspause hat die Jury ihr Ergebnis verkündet:
Die Gruppe aus der 10a hat mit ihrem Konzept den dritten Platz erreicht; die flexible Steckdose aus der 10b ist auf dem zweiten Platz gelandet. Somit hat die Gruppe aus der 10c, die vor allem mit ihrem äußerst guten Konzept überzeugte, gewonnen.
Benita, Jg. 10
Schüler als Helfer und Kampfrichter
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- Kategorie: Sport
Die Schüler unserer Schule engagieren sich ehrenamtlich in der Leichtathletik bei wichtigen Wettkämpfen. Am Samstagnachmittag, dem 8. September, fand der Norddeutsche Schülervergleichskampf statt, der von Nils Wenzlaff (Lehrkraft unseres Gymnasiums) erfolgreich organisiert wurde. Dies ist ein wichtiger Wettkampf, wo sich die sieben Bundesländer (Schleswig-Holstein, Bremen, Hamburg, Niedersachsen, Berlin, Mecklenburg-Vorpommern und Brandenburg) zusammen finden und messen. Von den Disziplinen Hammerwurf über Stabhochsprung bis Schwedenstaffel absolvierten die über 180 Spitzenathleten der Jugend die Disziplinen. Das erfordert viel Hilfe und so halfen unter anderem fünf Schüler des WvS-Gymnasiums beim Aufbau, bei der Durchführung der Disziplinen sowie beim Abbau. Die fünf Schüler, die sich so engagiert haben, dass es ein so guter Wettkampf wurde, heißen Benito Cichocki, Johannes Fiedler, Louis Ziegeler, Ludwig Geißler und Daniel Lylov. Sicherlich profitiert von dem Engagement der Schüler und des Veranstalters, Nils Wenzlaff, auch der Leichtathletiksport an unserer Schule.
Daniel Lylov (9b)
Ein neues Jahr – neue (und bekannte) Gesichter
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- Kategorie: Schüler
Am 29.08.18 hat der Schülerrat zum ersten Mal im neuen Schuljahr getagt. Ein wichtiger Tagespunkt war die Wahl der beiden Schülersprecher und der Schülervertretung, die die Schülersprecher unterstützt und eng begleitet.
Adrian Djojan (Jahrgang 11) wurde erstmals zum Schülersprecher gewählt. Zu seinem Stellvertreter ist ein Schüler aus Jahrgang 11 ernannt worden. Ömer Sahin (Jahrgang 12) wurde in seinem Amt als Schülersprecher bestätigt und wird den neuen Schülersprecher beim Einstieg in sein Aufgabenfeld unterstützen. Diese Aufgabe verfolgen auch die wiedergewählten Schülervertretungsmitglieder Patricia Petermann (Jahrgang 12) sowie Jona Grundkötter (Jahrgang 12). Als weiteres neues Mitglied der Schülervertretung begrüßen wir Shiva Esol (Jahrgang 11). Sowohl Schülersprecher als auch die Mitglieder der Schülervertretung sind langjährige Mitglieder im Schülerrat und freuen sich über die Möglichkeit, die in der Vergangenheit begonnenen Projekte weiterentwickeln zu können.
Klassik im Klassenzimmer
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- Kategorie: Musik
Am 16.08.2018 gastierten die Musiker des Duo Furmanovicz (Witold Furmanowicz, Fagott; Gintaras Janusevicius, Klavier) im Rahmen der Veranstaltung "Klassik im Klassenzimmer" in unserer Aula, um uns das Fagott vorzustellen. Das Gesprächskonzert war sehr interessant und wir konnten viel über dieses außergewöhnliche Instrument erfahren.
Das mitgebrachte Instrument kostet 27 000 € und wurde 1885 gebaut. Um die besonders tiefen Töne zu erzeugen ist ein sehr langer Klangkörper notwendig, weshalb das Fagott in Teilen zwei Rohre in einem vereint. Um es transportieren zu können, kann das Fagott in vier Holzteile, sowie einem gebogenem Metallröhrchen, an dem das Mundstück sitzt, geteilt werden. Das Mundstück ist zwar das kleinste (und preisgünstigste) Teil des Fagotts, aber auch das wichtigste, denn ohne ein gutes Mundstück kann aus einem Fagott kein vernünftiger Ton gebracht werden. Der Musiker erklärte uns, dass jeder Fagottspieler seine Mundstücke selber aus Bambus baut, da die kaufbaren zu hart sind, um damit gut zu spielen. Als Beweis lieferte er uns eine Klangprobe und wir merkten sofort, wie viel von der Weichheit des Tones verloren gegangen war.
Der Pianist demonstrierte uns außerdem noch sein absolutes Gehör, indem er von einer Person aus dem Publikum Töne auf dem Flügel anschlagen ließ und nur durch das Hören diese identifizierte und ebenfalls anschlug.
Zum Abschluss spielten die Künstler noch einige Stücke, darunter der 1. Satz des Concerto für Orchester und Fagott, sowie ein Menuett von Wolfgang Amadeus Mozart.
Autoren: Adrian Ahäuser, Björn Kasties (Jahrgang 11)
