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Kategorie: Physik

Zuletzt aktualisiert: 22. Januar 2023

Wir waren mit dem Wahlpflichtmodul Physik des 11. Jahrgangs auf einer Exkursion zum Siemens Mobility Werksgelände in Braunschweig. Dort wurden wir von Dirk Behrens empfangen, der uns die Siemens Mobility GmbH und ihre Aufgaben vorstellte. Anschließend haben wir noch Informationen zu den Ausbildungsmöglichkeiten bei Siemens und hilfreiche Tipps für eine Bewerbung bekommen. Zum Abschluss durften wir selbst noch etwas ausprobieren. Wir haben mit der Hilfe der Auszubildenden LED-Herzen gelötet. Hier konnten wir selbst kleine elektronische Bauteile nach Anleitung miteinander verbinden. Der Tag war insgesamt sehr interessant und gerade selbst auch mal praktisch arbeiten zu können hat viel Spaß gemacht.

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Kategorie: Physik

Zuletzt aktualisiert: 04. November 2022

Unter diesen Teamnamen hat im Schuljahr 2021/ 2022 das Werner-von-Siemens-Gymnasium am Projekt "Mission2Mars" von der Siemens AG teilgenommen. Ein zugeschickter IoT-Bot sollte von Schülerinnen und Schülern angelernt und erweitert werden, um verschiedene Aufgaben auf einer dem Mars nachempfundenen Wettkampffläche absolvieren zu können. Eine AG mit wechselnden Zeiten unter Betreuung von Herrn Schott und Herrn Sperlich hat sich ab Oktober 2021 mit dem IoT-Bot beschäftigt und ihm stetig neue Fähigkeiten beigebracht.

Am 10.03.2022 war es dann soweit: Unser IoT-Bot wurde auf dem Siemens-Gelände in den Wettkampf geschickt und wir waren per Videokonferenz zugeschaltet. Unser Roboter hat die verschiedenen Aufgaben (Wasser und Alien finden, Kraftwerk in Betrieb setzen, Hindernisse wegräumen, ...) erfolgreich gemeistert und sogar mit einer Nadel einen Knopf getroffen und gedrückt.

Nach mehrmonatiger Auswertungsphase steht das überragende Ergebnis fest: WvSgoes2Mars hat im Wettkampf den 2. Platz erreicht und in der Kategorie Mobilität sogar gewonnen. Eine super Leistung!

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Kategorie: Physik

Zuletzt aktualisiert: 02. November 2022

Am 07.10.2022 besuchten die Physikkurse des 13. Jahrgangs das Forschungszentrum für Nanomesstechnik der TU Braunschweig. Dort nahmen die Schülerinnen und Schüler an einem Workshop zur modernen Physik teil.

Auf diese Weise konnten sie nicht nur selbstständig abiturrelevante Experimente mit professionellen Materialien durchführen, sondern erhielten während des Kurses auch Einblicke in aktuelle Forschungsthemen.

Eine Laborführung rundete das Programm an diesem Tag ab.

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Kategorie: Physik

Zuletzt aktualisiert: 19. Juli 2022

Am Exkursionstag hat die Klasse 6c ihren Gutschein über einen Besuch im Luftfahrtmuseum Wernigerode eingelöst. Den Gutschein hat die Klasse bei dem Projekt „Physik im Advent“ gewonnen. Dafür mussten die Schülerinnen und Schüler, ähnlich wie bei einem herkömmlichen Adventskalender, ab dem 01.12. jeden Tag bis zum Heiligen Abend ein physikalisches Experiment durchführen und eine Frage dazu lösen. Die Freude war dann natürlich groß, als die Gewinnbenachrichtigung kam und damit die tägliche Auseinandersetzung mit physikalischen Themen belohnt wurde.

Mit dem Zug ging es am 12.07.2022 also nach Wernigerode. Damit die Gruppengröße überschaubar blieb, wurde die Klasse in zwei Gruppen aufgeteilt und von den Tourguides in Empfang genommen. Wir wurden durch die vier verschiedenen Themenhangars geführt und erhielten viele spannende Informationen zu den Flugzeugen und ausgestellten Objekten. Es blieb aber auch Zeit, die Exponate in aller Ruhe zu besichtigen und Bilder davon anzufertigen. Unsere Fragen wurden alle beantwortet, sodass keine Frage offen blieb. Ein Highlight am Ende war der Aufstieg zur Transall auf dem Dach des Museums mit der anschließenden schnellen Rutschpartie nach unten.

Am Ende der Führung fielen die Rückmeldungen der Schüler*innen sehr positiv aus. Man hörte auf Nachfrage mehrfach Aussagen wie „Geil!“, „Ich fand das voll geil, weil...“ oder „War in Ordnung“. Und diese Aussagen bezogen sich nicht nur auf das Rutschen.
Nach dem Museumsbesuch sind wir kurz in die historische Altstadt von Wernigerode spaziert und haben bis zur Rückfahrt mit dem Zug noch ein wenig Freizeit zum shoppen und Eis essen genossen.
Wir danken auch dem Förderverein des Werner-von-Siemens-Gymnasiums, der sich an den Fahrtkosten nach Wernigerode beteiligt hat.

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Kategorie: Physik

Zuletzt aktualisiert: 29. Dezember 2020

Zentrales Thema in den Wahlpflichtmodulen des elften Jahrgangs in diesem Schuljahr ist der „Energiebegriff“. Im ersten Halbjahr haben sich die beiden Wahlpflichtmodule von Herrn Knorre-Röhlich (Geschichte) und Herrn Schott (Physik) aus verschiedenen Blickwinkeln dem Energiebegriff genähert. Mit der Teilnahme am Wettbewerb „Smart Kid? Smart Grid! Das Turnier mit Energie“ sollen die Schülerinnen und Schüler über die Bedeutung des intelligenten Netzausbaus für das Gelingen der Energiewende informiert werden und in Kleingruppen aktiv in die Debatte über den Netzausbau mit eingebunden werden.

Die Idee des Wettbewerbs entstand, da durch den Ausbau der regenerativen Energien auch die Stromverteilung neu gedacht werden muss. Das Stromnetz muss intelligent werden. Sogenannte „Smart Grids“ (intelligente Stromnetze) müssen die Kommunikation aller Energieerzeuger, Energiespeicher und Energieverbraucher untereinander sicherstellen, damit die Verteilung der elektrischen Energie so effizient wie möglich gestaltet werden kann.

Am 07.12.2020 fand ein Online-Workshop statt, in dem die Schülerinnen und Schüler für das Thema „Smart Grids“ sensibilisiert wurden. Dieser Workshop wurde von Herrn Roessel vom Verein „Deutsche Gesellschaft e. V.“ geleitet. Aufgabe der Schülerinnen und Schüler ist es nun eine Geschäftsidee im Bereich Smart Grids zu entwickeln. Erste Ideenvorschläge konnten mit Herrn Roessel besprochen werden und die Schülerinnen und Schüler haben direkte Rückmeldungen von ihm erhalten, worauf sie vielleicht noch achten sollten. Eine Jury, bestehend aus Vertreterinnen und Vertreter des Themenspektrums, entscheidet anschließend über die drei besten Konzepte.

Folgende Ideen sind an diesem Tag entstanden:

• Fernzüge mit Solarmodulen und Windturbinen auszustatten, die während der Fahrt elektrische Energie erzeugen
• Errichtung eines Wasserstoffnetzes für alle Anwendungen, zunächst als Pilotprojekt
• „Smart Highway“ – Erzeugung von elektrischer Energie durch Magnetspulen in der Autobahn und in Fahrzeugen

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Kategorie: Physik

Zuletzt aktualisiert: 13. Juni 2018

Letzten Herbst gingen wir (Steffen Linke 9A, Jost Hellmann 10C) auf Herrn Schott zu, dass wir gerne bei Formel M mitmachen würden. Zur Erklärung: Formel M ist ein Wettbewerb bei dem ein selbstgebautes Fahrzeug von einer Mausefalle angetrieben wird. Jährlich werden zwei Preise vergeben: einmal für das beste Design und einmal für die größte zurückgelegte Distanz.
Im Winter hatten wir dann einen ersten Prototyp fertig. Zu dieser Zeit wurde das Team durch Tim Bothe (7C) erweitert. Und wie es bei Prototypen so ist, er hat nicht funktioniert. Entmutigt hat uns das nicht, nur zum Nachdenken gebracht. Mit einem komplett neuen Ansatz hatten wir dann bald schon unseren nächsten Prototypen fertig, welcher sogar fuhr. Kleinigkeiten wurden überarbeitet, zwei der vier Mausefallen waren mittlerweile kaputt, eine in Benutzung um unser Fahrzeug zu verbessern und eine gab es noch für den eigentlichen Wettbewerb, sprich nochmal den Ansatz ändern, wäre gar nicht möglich gewesen.

Weiterlesen: Das Auto aus der Mausefalle - Formel M

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Kategorie: Physik

Zuletzt aktualisiert: 28. Dezember 2017

Im vergangenen Schulhalbjahr haben wir an dem Schülerwettbewerb „Airbus Ideenflug“ teilgenommen, auf den uns unser Tutor Herr Schott aufmerksam gemacht hat.
Gesucht waren Ideen, welche die Luft- und Raumfahrt umweltfreundlicher, effizienter, komfortabler, sicherer und schneller machen.

Im Laufe der Ideensammlung war uns die Frage aufgekommen, warum Zugvögel in einer Formation fliegen.
Hierzu bilden die Vögel, vom Anführer ausgehend, ein V, welches ihnen in mehrerer Hinsicht Vorteile bietet. Unser Leitgedanke orientierte sich an der Bionik, der Übertragung von Errungenschaften der Natur auf die Technik.

Um dies zu verstehen, betrachtet man einen Flügel genauer: Jeder Flügel produziert im Flug an seiner Spitze Randwirbel, sogenannte Wirbelschleppen. Diese entstehen als Nebenprodukt des Auftriebs, welcher durch Unterdruck an der Oberseite der Tragfläche entsteht. An den Flügelspitzen kommt es zu einem Druckausgleich, da die Luft das Bestreben hat, sich vom höheren zum niedrigeren Druck zu bewegen. Somit entsteht ein Randwirbel, welcher aufsteigende Luft beinhaltet.
Dieser Randwirbel lässt sich nicht vermeiden, es sei denn, es gäbe einen Flügel, der unendlich in der Länge gestreckt ist. Dieser Fall ist jedoch unrealistisch und nicht umsetzbar. Allerdings wäre ein Teil des Randwirbels nutzbar, da dieser Auftrieb enthält.

Weiterlesen: Schülerwettbewerb: Airbus Ideenflug 2017

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Kategorie: Physik

Zuletzt aktualisiert: 29. März 2017

Am Dienstag, dem 14. März ging es für zehn Schüler des 11. Jahrgangs, zusammen mit Herrn Wittig, zum Siemens-Standort Braunschweig. Dort angekommen trafen wir uns mit Herrn Sense, welcher uns das Werk zeigte und uns die kommende Zeit betreute. Unerwartet stieß, ein bisschen verspätet, ein zwölftes Mitglied zu unserer Gemeinschaft: Herr Mettler.

Die Führung durch den Standort zeigte uns, dass man im Standort Braunschweig nicht an Waschmaschinen arbeitet, wie viele vielleicht vermuten, sondern an der Bahnautomatisierung und somit den Zugverkehr sicherer gestaltet und verbessert. Doch die Hauptveranstaltung befasste sich mit einem Mikrocontroller, der Firma „Arduino“. Um mit diesen Controllern einen LED-Würfel programmieren zu lernen, bekamen wir zuerst eine kleine Einführung in das Löten und stellten dann das „Steuer-Board“ unseres Würfels selbst her. Dies klappte recht schnell, weshalb wir am Dienstag unsere ersten eigenen Programme in der Sprache „C“ schreiben und testen konnten.

Weiterlesen: Der Siemens-Mikroprozessorworkshop mit dem Werner